Требование к первоклассникам уметь читать и писать стало предметом бурного обсуждения в социальных сетях. Некоторые считают, что дети должны обладать этими навыками к началу школы, другие же утверждают, что чтение и письмо должны преподаваться в первом классе.
Ряд экспертов подчеркивает, что подготовка к школе должна проводиться в детских садах. Социолог Лала Мехрали в комментарии Oxu.Az заявила, что педагоги-воспитатели детсадов, получившие специальное образование, знают, чему нужно учить детей перед школой.
"Они знакомят детей с окружающим миром, цветами, фигурами, животными, предметами. Ребенок, знакомый с окружающей средой, поймет, что происходит вокруг, и научится читать и писать в первом классе", - считает она.
По словам социолога, согласно мировой практике, поступление в школу в 5-6 лет приносит детям больше вреда, чем пользы. Программа первого класса является нагрузкой для шестилетних детей, не говоря уже о пятилетних, посещающих подготовительные группы. Дети учатся читать, писать, считать в подготовительных группах, хотя это должно преподаваться в первом классе. Но пятилетний ребенок вынужден учить это в подготовительной группе.
"Родители спешат отдать детей в школу, заставляя их учиться в том возрасте, когда они должны играть и веселиться. Ученик, перегруженный уроками первого класса в подготовительных группах, чему будет учиться в первом классе? Значит ли это, что в первом классе будет преподаваться программа второго класса? В этом причина отсутствия интереса к урокам у детей в первом классе. Они уже знают материал первого класса и не интересуются уроками", - заявила специалист.
Эксперт в области образования Эльчин Эфенди подчеркнул, что передача ответственности за дошкольную подготовку детским садам нецелесообразна.
"Дошкольное образование и дошкольная подготовка - разные понятия. Дошкольное образование предоставляется в детских садах и никак не связано со школой. Возможно, оно может быть в каком-то корпусе внутри школы, но это также может быть предназначено для детского сада. В целом дошкольная подготовка проходит в школе и охватывает обучение перед первым классом. Это ступень образования между детским садом и начальной школой. Предшкольное образование важно с точки зрения адаптации к школе и ученикам перед начальным образованием. Целесообразнее оставить его в том виде, в каком оно есть сейчас", - поделился он.
Педагог Нигяр Гюльмамедли в своем заявлении Oxu.Az отметила, что использование учебных материалов первого класса непосредственно в подготовительных группах не соответствует возрасту детей.
"До шести лет основным видом деятельности детей является игра. Если любой новый навык или тема, которым обучают детей, будут в некоторой степени основаны на игре, дети усвоят эти темы быстрее. Чрезмерная нагрузка на детей в раннем возрасте может привести к нежеланию учиться в дальнейшем. Уже для ребенка, идущего в первый класс, школа представляется душным, утомительным местом", - считает она.
По словам учительницы, невозможно, чтобы каждый ребенок, поступающий в первый класс, знал буквы и умел читать.
"Среди тех, кто только начинает в школу, есть дети с трудностями в обучении. Это приводит к тому, что они отстают в учебной деятельности при непосредственном преподавании им материалов для чтения. Родители вынуждены записывать детей с трудностями в обучении и медленно обучающихся на дополнительные занятия", - сказала она.
Айгюн Миракиф
