В то время как в Японии первые три года начального образования посвящены исключительно формированию характера, уважению к природе и привитию моральных ценностей, в Азербайджане вопрос о том, кто именно несет ответственность за воспитание ребенка - семья или школа, до сих пор остается предметом дискуссий.
Как сообщает Oxu.Az со ссылкой на сюжет Baku TV, доктор философии по психологии Лимунат Амрахлы отмечает, что перекладывать всю ответственность за воспитание детей исключительно на родителей неверно. При этом, по ее мнению, семья также должна осознавать свою роль в данном процессе.
Специалист считает, что стране необходима специальная концепция воспитания на государственном уровне, которая четко разграничит задачи семьи, детского сада и школы. Она подчеркнула, что в текущей системе наблюдаются пробелы: родители зачастую не знают, как правильно подготовить ребенка к школе, из-за чего педагоги сталкиваются с трудностями при контроле поведения учащихся.
Амрахлы добавила, что в учебных заведениях необходимо уделять особое внимание нормам морали и поведения, отметив, что базовые черты личности и модели поведения формируются в раннем возрасте - до пяти лет.
В качестве примера эксперт привела опыт Финляндии и США, где активно учитываются индивидуальные особенности и интересы детей. По ее мнению, Азербайджану следует сочетать передовые международные методики с национально-культурными традициями, для чего требуется привлечение рабочей группы исследователей.
