«Мой сын подвергался травле со стороны практически всех детей класса. Вы представляете, 30 его одноклассников издевались над ним, при случае могли и пнуть…Ребенок у меня довольно болезненный, физически слабый, поэтому не мог дать отпор, приходилось терпеть. Терпел он это все два долгих года - в шестом и седьмом классе, мне не рассказывал, не хотел огорчать.
Я одна воспитываю сына, его отец оставил нас и уехал в другую страну, когда ребенку было три года. С утра и до вечера я бываю на работе, а потому в школе появляюсь редко. В итоге дошло до того, что одноклассники спрятали рюкзак сына, он пришел домой без школьной сумки и все рассказал мне. Причины, по которым травили моего сына, - его физическая слабость и наше не очень хорошее материальное положение, отсутствие у ребенка cовременных гаджетов...
Дело было в одной из центральных школ Баку. Мне пришлось перевести сына в школу, расположенную рядом с домом. Нынешний класс у нас простой, в отличие от предыдущего. В этом году он оканчивает школу, у него все хорошо и травля осталась лишь в страшных воспоминаниях...».
Как передает Oxu.Az со ссылкой на Media.Az, oб этом душераздирающем случае рассказала Самира Кязимова, мама подростка, который подвергся травле со стороны одноклассников. Увы, травля, или как это явление принято называть в современном мире - «буллинг», встречается практически в каждой школе.
Как родителям понять, что их ребенок подвергается буллингу и как помочь ребенку, подвергшемуся травле со стороны своих сверстников?
Как отметил врач-психиатр Азиз Мустафаев, в последнее время количество случаев буллинга в азербайджанских школах увеличилось.
«Только за прошлый месяц я получил восемь обращений от родителей детей, подвергшихся травле со стороны одноклассников. По моим наблюдениям число таких случаев растет, а связано это с тем, что во многих школах работают очень слабые психологи, которые не решают проблему еще на стадии ее зарождения. Кроме того, родители в современном мире сильно заняты и не в состоянии уделять своим детям должного внимания для того, чтобы выслушать их и узнать об их проблемах.
При этом проблема буллинга «молодеет». Если до недавнего времени она возникала исключительно в пубертатном периоде, то сегодня с буллингом можно столкнуться и в начальной школе. Родители не должны игнорировать подозрительные изменения в поведении ребенка. Ухудшившийся аппетит, нарушения сна, замкнутость - все это может указывать на то, что у ребенка проблемы в школе, связанные с общением со сверстниками. Если подтвердится факт буллинга, проблему необходимо решать, ребенка же нужно показать специалисту, так как травля оставляет глубокие душевные раны и может привести даже к суициду», - отметил А.Мустафаев.
Как сообщила исполнительный директор организации «Надежное будущее» Кямаля Ашумова, чаще всего инициатором буллинга в классе выступает один подросток, который пытается втянуть в эту травлю как можно больше одноклассников.
«Такие подростки обычно из неблагополучных семей, в которых либо происходят частые конфликтные ситуации, либо родители применяют насилие в отношении детей. В итоге, чтобы выплеснуть негатив, такой ребенок находит жертву в классе.
Жертва буллинга - это обычно ребенок физически более уязвимый, возможно, болезненный. Также часто жертвами буллинга становятся дети из небогатых семей, они одеваются хуже одноклассников, у них нет дорогих гаджетов и т.д. У нас в организации есть кейсы, связанные с травлей, но статистики буллинга по стране нет», - говорит К.Ашумова.
По ее словам, подвергшиеся буллингу дети и их родители, в первую очередь должны оповестить классного руководителя и администрацию школы.
«Затем нужно вызвать в школу родителей как ребенка, который подвергся травле, так и тех, чей ребенок ее устроил. Беседа с ними должна происходить при участии школьного психолога и при закрытых дверях, а не при всем классе, как это часто у нас бывает.
Я не раз говорила об этом и продолжаю повторять - все проблемы берут свое начало в семье, поэтому на такую ситуацию, в первую очередь, должны повлиять родители. А вот они часто ведут себя неадекватно. Зачастую родители, особенно отцы, отказываются слушать своих сыновей, у которых появляются проблемы в классе. Они говорят сыну, мол, будь мужчиной и сам дай ответ обидчикам. Итог подобного подхода к проблеме может быть весьма печален», - отметила К.Ашумова.
Она подчеркнула, что при нынешнем положении в отечественных школах инклюзивное образование не представляется возможным, ведь дети с проблемным здоровьем - это потенциальные жертвы буллинга.
«Сегодня нужно работать, прежде всего, с педагогами и родителями, которые должны объяснять своим детям, что далеко не все в этой жизни можно оценивать с помощью денег, а также то, что, если сверстник слабее, то это вовсе не означает, что его можно обижать. Педагоги часто просто закрывают глаза на то, что происходит в классе, хотя они обязаны не только учить, но и воспитывать детей», - отметила К.Ашумова.
В Министерстве образования Азербайджана сообщили, что в случае, если в школе происходит травля ребенка, школьный психолог должен реагировать и решать проблему. Хотя, как признали в Министерстве, не все случаи буллинга удается вовремя предотвратить, так как учащихся много, а за всеми уследить непросто…
