Появление в семье младшего ребенка часто становится для старшего серьезным эмоциональным испытанием, которое может проявляться в резкой смене поведения, капризах и истериках. Как распознать детскую ревность и помочь ребенку с ней справиться, рассказала "Известиям" кандидат педагогических наук, руководитель детского сада "Школа сотрудничества" Анна Замыслова, передает Oxu.Az.
По словам педагога, для ребенка дошкольного возраста появление брата или сестры - это прежде всего потеря эксклюзивного внимания родителей и страх быть замененным. Дети в возрасте 2-6 лет особенно уязвимы, так как не умеют словами объяснить свои чувства. Их протестное поведение - это сигнал, что они хотят убедиться: их по-прежнему любят.
Эксперт предупредила, что игнорирование этих чувств может привести к серьезным последствиям.
"У 20-25% детей наблюдается регресс в развитии: могут вернуться энурез, сосание пальца, "детская" речь. Формируется хроническое чувство покинутости, которое в будущем неизбежно ведет к конфликтным отношениям между детьми", - отметила она.
Ключом к гармонии в семье, по мнению специалиста, становятся "маленькие эксклюзивные права" старшего ребенка. По ее словам, достаточно 15-20 минут качественного времени только на него, чтобы страхи и ревность пошли на убыль. Это может быть сохранение любимого ритуала, личное пространство, право иногда быть маленьким или выражать негативные чувства без наказания.
Особое внимание педагог уделила реакции родителей на истерики. Взрослые должны сохранять спокойствие, не стыдить и не сравнивать. Нужно проговорить чувства ребенка: "Ты злишься, потому что тебе сейчас тяжело", напомнить о своей любви и вместе найти другие способы выражения эмоций.
"Также можно готовить старшего ребенка к пополнению в семье заранее, примерно за четыре-пять месяцев до родов, честно рассказывая о грядущих переменах. Важно объяснить, что любовь родителей не делится, а умножается. Помощь старшего должна быть только добровольной, а за любую поддержку с его стороны нужно искренне благодарить", - резюмировала эксперт.
