Эксперимент Министерства образования Азербайджана

Министерство образования Азербайджана подготовило для учащихся средних общеобразовательных школ новый сюрприз.

Как передает Oxu.Az со ссылкой на ЭХО, на днях ведомство получило подтверждение Кабинета министров на предложение по продлению учебного года до 14 июня. Дата начала учебных занятий остается неизменной - 15 сентября.

Отметим, что как ранее заявлял замминистра образования Джейхун Байрамов, результаты проведенного анализа показали, что в Азербайджане всего 32 учебные недели.

«Это очень низкий показатель. В других странах средний учебный период составляет 38 недель, а в некоторых - 40-42-43 недели».

В таком случае возникает резонный вопрос: если в Азербайджане решили перенять опыт других стран в вопросе продления учебного года, то почему бы не учесть и другие моменты системы образования этих стран? Например, упростить школьную программу, освободить детей от домашних заданий, а не просто подвергать детей очередному эксперименту.

Как отметил в беседе с echo.az эксперт по образованию, доктор философских наук Рафик Алиев, образование - это самая консервативная составляющая общества. «И оно долго должно оставаться неизменным, как это практикуется в Европе и США. Экспериментам, которые проводятся у нас, образование не должно подвергаться», - сказал он.

«Программа, по которой сегодня обучаются дети в Азербайджане, настолько насыщенная и сложная, что учителя сами не могут до конца разобраться в том, что преподают ученикам. А ученики на сегодняшний день настолько загружены, что не имеют ни минуты свободного времени. Они не могут ходить в театр, заниматься спортом, изобразительным искусством, музыкой или посещать какие-либо кружки. Школьную программу необходимо упростить, сделать ее более доступной»,- посоветовал Р.Алиев.

Кроме того, по словам эксперта, подготовка кадров в сфере образования играет серьезную роль. «Но, к сожалению, в нашей стране по новой программе хорошо подготовленных кадров очень мало».

Р.Алиев отметил, что продление учебного года до 14 июня - это нонсенс:

«Необходимо учитывать климатические условия нашей страны. Вот уже многие годы в начале июня устанавливается жаркая погода. Причем, как было отмечено в этом году, в некоторые дни температура была даже выше климатической нормы, характерной для этого времени года. Необходимо учесть, что в школах нет кондиционеров, окна нельзя открывать из-за шума, ветра и песка».

Эксперт отметил, что прежде чем принимать решение о продлении учебного года до 14 июня, необходимо было обсудить этот вопрос в обществе:
«Узнать общественное мнение относительно продления учебного года. Взвесить все за и против, и только потом принимать решение. При принятии такого серьезного решения общественное мнение просто необходимо».

«Многие молодые люди, заканчивающие выпускной класс, желают учиться за рубежом. И документы им необходимо представить в выбранный вуз до конца июня. Тогда как будет решаться их вопрос, если эти молодые люди получат аттестат только в конце июня. Это касается и абитуриентов Азербайджана. Опять же дата выпускных экзаменов будет перенесена на более поздний срок, и автоматически вступительные экзамены в вузы страны также будут передвинуты. Все эти процессы будут проходить в самое жаркое время года», - сказал Р.Алиев.

По словам эксперта, продление учебного года внесет смуту в общую систему образования:

«Образование - это самая сложная система в обществе. К образованию нужно относиться очень осторожно. Любые, даже самые незначительные изменения в системе образования, моментально отражаются на самом обществе. Я уверен, что продление учебного года негативно скажется на общественном мнении. И, конечно же, изменит отношение людей к образованию. Мы уже многие годы страдаем от нашего образования. Если образование хромает, то общество хромает, а если общество хромает, то наша наука развиваться не будет. Наука закладывается в школе. Наука - это развитие, а если нет науки, нет хороших учащихся, то и не будет хороших ученых».

Р.Алиев считает, что пока не поздно, необходимо пересмотреть вопрос продления учебного года.

«Кроме того, школьная программа под это решение не может быть так быстро пересмотрена и изменена. А это означает, что опять страдать будут наши дети», - заключил эксперт.

В свою очередь директор школы N269 Хатаинского района Алла Везирова отметила, что продление учебного года создаст определенные трудности в работе школы.

«1 июня начинается прием в первые классы. В другое время это сделать невозможно. Прием в первые классы продолжается до конца июня. А учеба в это время, несомненно, создаст определенные неудобства»,- указала А.Везирова.

Кроме того, она отметила, что после выпускных экзаменов, которые в силу продления учебного года также будут перенесены на более поздний срок, останется очень мало времени на выдачу аттестатов. А это, в свою очередь, также создаст немалые неудобства.

А.Везирова выступила с предложением начать занятия с 1 сентября, как это было раньше, и завершить учебный год в конце мая. Это, по ее словам, было бы удобнее и продуктивнее.

Комментируя решение Кабинета министров о продлении учебного года, председатель Лиги защиты прав ребенка Юсиф Бекиров задается вопросом: осилит ли учащийся дополнительные дни обучения?

Правозащитник отметил, что прежде чем принимать такое серьезное решение, вопрос необходимо было обсудить с общественностью:

«К обсуждениям нужно было привлечь представителей детских организаций, психологов, врачей-педиатров, родителей и др. В таком серьезном вопросе нельзя принимать скоропалительные решения».

«Кроме этого, не секрет, что учащиеся выпускных классов в течение года не посещают школу. Все свое время они проводят у репетиторов. А это означает, что они все равно не будут ходить в школу в июне. А те учащиеся, которые не занимаются в течение всего учебного года, а приходят в школу только для того, чтобы получить аттестат, опять будут приходить только для времяпрепровождения»,- сказал Ю.Бекиров.

Между тем врач-психотерапевт Азад Исазаде в беседе с echo.az отметил, что, несмотря на то, что подростки к изменению температуры относятся более терпимо, чем взрослые люди, не исключено, что на каких-то определенных индивидуумов продление учебного года может оказать негативное влияние.

А.Исазаде считает, что самое главное не делать частых изменений с продлением или сокращением учебного года.

«Уместно вспомнить, что не так давно в стране начало занятий с 1 сентября было перенесено на 15 сентября. Нужна определенная стабильность. Даже самые невыгодные условия, если они не будут нестабильны, не окажут негативного влияния. А частые изменения даже в лучшую сторону у кого-то могут вызвать дискомфорт. Нужна определенная стабильность, к которой люди привыкают. Нельзя часто производить какие-то изменения, тогда и для подростков не будет никаких проблем», - заключил он.

www.oxu.az