Школьные оценки не всегда совпадают с результатами экзаменов.
Как передает Oxu.Az, об этом сказала в эксклюзивном интервью международному информационному агентству Trend и телеканалу Baku TV председатель Совета директоров Государственного экзаменационного центра (ГЭЦ) Малейка Аббасзаде.
По ее словам, централизованное оценивание, проводимое по стране, основано на одних и тех же стандартах, и все учащиеся отвечают на одни и те же вопросы в одинаковых условиях. Внутришкольное же оценивание носит скорее сравнительный характер.
"В школах существуют годовые оценки и текущая аттестация по предметам. Однако основным критерием при поступлении в высшие учебные заведения остаются результаты выпускных и вступительных экзаменов. Вы знаете, что результаты выпускных экзаменов вместе с результатами вступительных экзаменов учитываются в качестве основного критерия при конкурсе. Централизованное оценивание, проводимое по стране, основано на одних и тех же стандартах, и все учащиеся отвечают на одни и те же вопросы в одинаковых условиях.
Внутришкольное же оценивание носит скорее сравнительный характер. Например, учитель может поставить высокую оценку ученику, показавшему лучший результат внутри класса, и это нормальный подход. Поэтому между школьными оценками и результатами централизованных экзаменов не всегда наблюдается полное соответствие. Тем не менее мы ежегодно публикуем сравнительные данные. В частности, анализируем, какие результаты на выпускных и вступительных экзаменах показывают учащиеся, получавшие в школе отличные оценки. Результаты такого анализа свидетельствуют о том, что по ряду предметов система оценивания в школах постепенно становится более объективной и соответствует реальному уровню знаний учащихся", - сказала М.Аббасзаде.
