Результаты вступительных экзаменов в музыкальные школы вызвали серьезное недовольство среди родителей в Азербайджане.
В редакцию Oxu.Az поступило несколько жалоб от возмущенных родителей. В каждом обращении указывается, что, несмотря на высокие баллы, набранные детьми, они не смогли получить право на бесплатное обучение.
"Мой ребенок набрал 97 баллов из 100. Несмотря на то, что мы выбрали бесплатную специальность, его определили на платное отделение. Причину никто не объясняет", - написала одна из родительниц.
Другой родитель отметил, что его ребенок, набрав 95 баллов из 100 возможных, также был зачислен на платное обучение: "Почему ребенок, набравший 95 баллов из 100 возможных, должен получать платное образование? Почему музыкальное образование должно стоить 120 манатов?"
Еще одна родительница поделилась своей историей: "Моя дочь участвовала в экзамене, проведенном Министерством культуры 18 июня 2025 года для поступления в музыкальную школу. Она набрала 95.33 балла из 100 возможных. Мы выбрали три школы. Согласно результатам, объявленным 6 сентября, ребенок не был принят ни в одну из них. Моей дочери девять лет, и она переживает сильный стресс из-за этой ситуации. Даже среди детей, набравших 98-99 баллов, есть те, кто попал только на платное обучение. Все родители жалуются на эту ситуацию, но никто не дает нам ясных объяснений".
В ответ на запрос редакции сайта пресс-служба Министерства культуры сообщила, что процесс приема в школы искусств проводился на основе заранее объявленных правил и критериев.
"При распределении учащихся учитывались не только набранные баллы, но также возрастной ценз, количество плановых мест по специальности и учебные возможности школы.
Поскольку количество заявок в несколько раз превысило количество плановых мест, не все кандидаты с высокими результатами смогли быть приняты на основе государственного заказа. По этой причине участникам, набравшим 80 и более баллов, но не попавшим на места государственного заказа, была предоставлена возможность обучаться на платной основе.
Дополнительно для развития талантливых детей функционируют курсы и кружки, а процесс приема проводится ежегодно в традиционном порядке.
Министерство культуры с вниманием относится к беспокойству родителей и продолжает работу по расширению возможностей художественного образования", - говорится в сообщении.
Также отмечается, что в текущем году прием учащихся впервые проводился в полностью конкурсном формате и централизованно. Процесс приема состоял из нескольких этапов: подача заявки, экзамен, выбор специальности и школы, распределение.
"На начальном этапе родители подавали заявки на участие в экзамене в электронном виде через единый личный кабинет MyCulture, на следующем этапе был организован очный экзамен в централизованном порядке, где участники демонстрировали свои знания и навыки по выбранному направлению.
Кандидаты, набравшие 50 и более баллов по результатам экзамена, были допущены к следующему этапу - выбору специальности и школы. На этом этапе каждому кандидату была предоставлена возможность выбрать три специальности и две школы по каждой специальности.
Проходные баллы формировались исключительно на основе принципа конкурса. То есть, когда на места, выделенные по государственному заказу, было больше заявок, выбирались кандидаты с наивысшими результатами. Например, если по какой-либо специальности и школе имеется пять мест государственного заказа, и на них претендуют 50 человек, принимаются первые пять человек с наивысшими баллами, а проходной балл по данной специальности определяется по результату последнего принятого участника.
Из-за ограниченного количества мест по специальности и школе и наличия кандидатов с более высокими результатами, даже кандидаты, набравшие 90 и более баллов, иногда могут не попадать в выбранные места. Это естественный результат правил конкурса и механизма справедливого распределения", - подчеркивается в сообщении.
Азиза Исмайылова
:640.jpg)
