Молодые педагоги, получившие качественное образование за рубежом, возвращаются на родину для продолжения своей деятельности. Мы привлекаем их в университет, обещая академическую карьеру. Однако, проработав всего лишь год, они видят, что все обстоит далеко не так, как в вузах, где они обучались, и уходят.
Об этом сказал заведующий кафедрой Бакинского инженерного университета Шахрияр Мухтаров в эфире передачи Çıxışa doğru на канале AzTV.
По его словам, если молодой учитель, имеющий нагрузку в 550 часов, проводит занятия по различным предметам три-четыре раза в неделю, он должен быть подготовленным.
"Окончивший магистратуру молодой специалист, не имеющий многолетнего опыта, должен заниматься самоподготовкой. Но, к сожалению, из-за большого количества часов у него не остается времени на развитие. Зарплата, предлагаемая преподавателю, получившему образование за рубежом, за 550 часов в три раза ниже, чем на рынке труда. Естественно, учителю приходится проводить дополнительные занятия, чтобы поправить свое материальное положение. В этом случае его годовая нагрузка достигает около 1 000 часов.
Человек, который столько трудится, не в состоянии заниматься ни исследованиями, ни уделять себе время. Каждый день появляется новая информация. Если преподаватель не может применять ее на своих уроках, чтобы расширить кругозор учеников, то о качественном обучении не может быть и речи. Прошу прощения, но в этом случае он ничем не будет отличаться от попугая", - считает он.
Ш.Мухтаров также добавил, что вопрос о том, как распределять учебную нагрузку, решается на основе старого документа, подготовленного в 1994 году.
"Он слишком устарел, его необходимо обновить", - отметил завкафедрой.
Кенуль Джафарли
