От стагнации к развитию: профобразование вышло из тени

Нужно не просто готовить специалистов, а выбирать те направления, в которых есть потребность на рынке труда. Для этого профессиональное образование должно модернизироваться. В последнее время в этом плане в стране проделана большая работа, пишет газета "Каспий".

Долгие годы система профобразования в Азербайджане находилась в состоянии стагнации. Формально эта ступень продолжала существовать, но в реальности спрос на нее был минимален. В СССР она готовила квалифицированных рабочих по тем профессиям, которые требовали повышенного образовательного уровня. Дело, можно сказать, было поставлено на поток: молодежь охотно шла учиться на токарей, слесарей, крановщиков, поваров. Парни и девушки знали, что без работы никогда не останутся и смогут зарабатывать зачастую даже больше, чем люди с высшим образованием.

После распада Союза такие профессии быстро угодили в разряд непрестижных. Появился культ высшего образования и востребованные специальности. Большинству резко захотелось стать международниками, переводчиками, финансистами. Ну а те, кто не проходил туда по баллам, довольствовались дипломом педагога. На этот факультет попасть было легче всего, и неважно, что полученный документ потом пылился в дальнем ящике.

Большинство мест - бюджетные

Сейчас ситуация постепенно меняется, и молодежь все охотнее выбирает профессиональное образование. Во-первых, при желании всегда можно продолжить учебу. Во-вторых, при любом раскладе профессия, способная прокормить, уже будет. Пришло понимание того, как важно быть конкурентоспособным на рынке труда. Конечно, такой поворот в сознании происходит не просто так. Государство предпринимает для этого необходимые меры. Важным шагом стало создание Государственного агентства по профессиональному образованию при Министерстве науки и образования. Закон "О профессиональном образовании" был принят в 2018 году. В нем нашли отражение такие важные моменты, как приоритет для выпускников средних специальных учебных заведений при переходе на следующую учебную ступень.

К тому же из года в год в учреждениях профобразования растет число плановых мест, что усиливает их привлекательность в глазах молодежи. 29 июля начался прием студентов, который осуществляется в электронном формате. Он проводится в 84 учреждениях профессионального образования по 136 специальностям на 30 960 плановых мест. Из них 23 185 - бюджетные.

Отметим, что сейчас по всей стране созданы Государственные центры профессионального образования, оснащенные всей необходимой материально-технической базой. Это предусмотрено "Стратегией социально-экономического развития Азербайджана на 2022-2026 годы". В обозримом будущем они появятся и в Губадлы, Зангилане, Агдаме, Шуше. Цель - обеспечить рост удельного веса лиц с профобразованием на отечественном рынке труда.

Мотивировать к профобразованию

Эксперт в области образования Надир Исрафилов считает, что такие учреждения действительно стали более востребованными. Во многом этому способствовало сотрудничество в данной сфере с Южной Кореей и Турцией. Он подчеркнул, что важно перенимать передовой зарубежный опыт и применять его в наших реалиях, при необходимости несколько адаптируя.

- Положительным моментом стало внедрение в школах классов профориентации, что помогает ученикам больше узнать о профессиях и сделать обдуманный выбор, - отметил эксперт.

По его словам, важно мотивировать к профобразованию девушек, решивших не продолжать учебу после девятого класса. Это поможет им стать экономически независимыми и при необходимости они смогут прокормить себя и свою семью. Было бы хорошо, если бы всем выпускникам этой ступени оказывалась поддержка в трудоустройстве.

Востребованные специальности

Н.Исрафилов подчеркнул, что важно воспитывать кадры, в которых нуждается рынок труда. Одни профессии постепенно становятся невостребованными, но на их место приходят новые, отвечающие запросам сегодняшнего и завтрашнего дня. Напомним, что анализом нужных профессий занимается Национальная обсерватория по вопросам рынка труда и социальной защиты при Министерстве труда и социальной защиты населения.

В направлении обучения новым актуальным специальностям действительно проводится большая работа. Так, в Центре профобразования в Шуше появятся три новые специальности, которые ранее не преподавались в Азербайджане. Речь идет о реставраторе каменных архитектурных памятников, мастере художественной вышивки и мастере музыкальных инструментов. Сейчас ведется разработка соответствующих программ.

В новом учебном году будет преподаваться девять новых специальностей профобразования. Список следующий: специалист по техническому обслуживанию и ремонту дронов, специалист по канцелярским и офисным услугам, специалист по продуктам питания и напиткам, ремонту электрических и гибридных автомобилей, техническому обслуживанию транспортных систем (на воздушном транспорте), эксплуатации установок и оборудования альтернативной энергетики, установщик и мастер по ремонту солнечных батарей, электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинского оборудования, машинист ирригационных машин и насосных установок.

Особо хотелось бы выделить из этого списка так называемые зеленые специальности, которых с каждым годом наверняка будет все больше. Наша страна предпринимает шаги для перехода на зеленую экономику, а значит, потребность в них заметно возрастет.