На мониторинговых экзаменах мы используем новые типы заданий и стремимся к тому, чтобы внедряемые форматы вопросов готовили следующее поколение к экзаменам нового образца. Часть этих вопросов мы планируем сохранить для использования в последующие годы.
Как сообщает Oxu.Az, об этом заявил Trend министр науки и образования Эмин Амруллаев.
По словам главы ведомства, сравнение ответов учащихся одной возрастной группы на одни и те же вопросы в разные годы позволяет более эффективно отслеживать динамику показателей. Э.Амруллаев подчеркнул, что когда вопросы публикуются сразу, ученики готовятся именно по ним, и результаты становятся одинаковыми.
"Поэтому мы планируем раскрывать предыдущие вопросы через три-четыре года. Причина, по которой мы не публикуем их сейчас, заключается в том, что в исследовательских целях часть вопросов ежегодно используется повторно. Это позволяет сравнивать результаты учащихся одной возрастной группы и определять, есть ли прогресс.
Мы наблюдаем постепенное улучшение показателей из года в год. Суть в том, что если учитель работал с классом на протяжении четырех лет, то достижения учеников являются среди прочего результатом его труда. Мы оцениваем эти результаты и анализируем их", - сказал министр.
