Заместитель министра науки и образования Азербайджана Фирудин Гурбанов на церемонии открытия национального финала XV Республиканского конкурса проектов "Ученые будущего" заявил, что сегодня выпускники должны не искать работу, а задумываться о создании собственных рабочих мест. По его словам, в современных условиях проекты должны быть инновационными, а идеи - трансформироваться в реальные инновации.
Насколько реалистична реализация этой инициативы в рамках существующей системы образования?
В комментарии Oxu.Az эксперт по вопросам образования Адиль Велиев отметил, что в словах представителя министерства есть доля правды.
Он подчеркнул, что для воплощения этой идеи прежде всего необходимо обеспечить высокий уровень учебников и силлабусов (учебных программ по дисциплинам - ред.):
"Это должно способствовать формированию у студентов соответствующих навыков. Второй важный аспект - практика. Если студент намерен открыть собственное дело, он должен обладать достаточными знаниями и практическим опытом. Наша основная проблема заключается именно в этом: в период обучения в университете практика занимает недостаточное место, а уровень профессиональной подготовки по специальности зачастую оказывается недостаточным. Если мы хотим, чтобы студенты создавали бизнес, государство должно предоставить им определенные льготы и преференции. Это станет стимулом и поможет их развитию", - сказал эксперт.
Член комитета по науке и образованию Милли Меджлиса Джейхун Мамедов в беседе с Oxu.Az заявил, что в этом направлении возможно принятие дополнительных мер.
"В настоящее время уже действуют определенные механизмы поддержки. Развиваются стартапы, индустриальные парки, существуют возможности льготного кредитования. Однако, на мой взгляд, необходимо работать над более точными и эффективными механизмами. Это стратегически важный вопрос. Министерство науки и образования могло бы разработать и представить более конкретные предложения. Все эти меры направлены на повышение мотивации молодежи и развитие новых навыков", - подчеркнул депутат.
Мелик Меликов
