Одним из основных принципов системы образования в Азербайджане является создание равной и здоровой образовательной среды для всех.
Об этом Oxu.Az заявила член комитета Милли Меджлиса по общественным объединениям и религиозным организациям Сабина Салманова, комментируя утверждённый Кабинетом министров новый стандарт одежды для учащихся.
Она отметила, что независимо от социального статуса, материальных возможностей семьи, этнического и религиозного происхождения каждый должен получать образование в равных условиях и обладать равными возможностями.
"В этом отношении единая школьная форма - это не просто вопрос одежды, она имеет большое значение с точки зрения формирования равенства, дисциплины и единой образовательной культуры в школьной среде Азербайджана.
Единая школьная форма позволяет предотвратить выдвижение на первый план социально-экономических различий между учениками посредством одежды и снизить риски дискриминации. В то же время единая форма может положительно повлиять на формирование культуры опрятного и единообразного внешнего вида в школе, на укрепление у учеников чувства принадлежности к коллективу и школьной идентичности.
Важно, чтобы дети, сидящие за одной партой, не различались между собой по одежде. Это один из факторов, влияющих на их взаимоотношения друг с другом. В школе основным критерием должна быть не одежда ребёнка и материальные возможности его семьи, а его образование и поведение", - сказала она.
Депутат отметила, что школьная форма определяется на основе принципов соответствия учебному процессу и возрастным особенностям, удобства и практичности использования:
"Основная цель здесь - обеспечить комфорт учеников и при этом создать единый и аккуратный внешний вид в школьной среде. Школьная форма должна позволять детям чувствовать себя комфортно и свободно участвовать в повседневном учебном процессе.
В этом отношении внедрение единой школьной формы не следует оценивать лишь как соблюдение определённого стандарта одежды. Основная цель здесь - формирование в школе здоровой психологической среды, равноправных отношений и единой образовательной культуры".
